Über die Zukunft von Bildungsnetzen
Ist die Welle der Bildungsnetze, basiert auf Internet-Plattformen vorbei?
Was wird die neue Kuh sein, die durch das Dorf getrieben wird?
Das sind Fragen, mit denen sich innovative Bildungsdienstleister immer wieder auseinandersetzen müssen.
Was ist das Problem?
Bildung auf welcher Ebene auch immer, funktioniert nicht ohne Zusammenarbeit. Zusammenarbeit funktioniert am Besten als Netz, nicht hierarchisch, gewachsen.
Ein Netz, ein “Rhizom”, wie Deleuze/ Guattari sagen, besteht aus Linien, Verknüpfungen und Knoten.
Ich finde, dass die Knoten das sind, was wir als Institutionen, Zahlen, Daten und Fakten bezeichnen. Das Lebendige aber sind die Verbindungslinien zwischen den Zahlen, Daten und Fakten.
Diese Verbindungen sind Aktionen, von Menschen ausgeübt, Menschen, welche Geschichte machen, tun dies mit ihren Handlungen und ihren Reden. Ob verbal oder körperlich, es werden Verbindungen hergestellt.
Solche Verbindungen stecken in einem Bildungsnetzwerk. Die Plattform ist dafür nicht entscheidend, weil das Wesen, das Älteste, das Stabilste sich nicht verändert – die aktiven Beziehungen zwischen den Menschen, die das Leben des Netzwerkes ausmachen.
Gleichgültig welches Werkzeug wir verwenden, unser Ziel bleibt die Herstellung von Verbindungen, die Ausweitung des Myzels, die Stabilisierung unseres Wachstums.
Dazu dient das Bildungsnetzwerk.